成功案例

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斯坦德大学原莱瓦顿大学

时间:2017-11-02 16:12:00关注度:

摘要

案例分析 学生的出国意向非常明确,对于学生这么弱势的申请背景,我曾建议学生加申欧洲其他录取要求相对低的国家,例如爱尔兰等,且能配语言课。但学生坚决只申请荷兰一个国家。 经过和学生的反复沟通,根据学生的背景,和申请的

录取信息

录取院校: 斯坦德大学原莱瓦顿大学
录取专业: 酒店旅游管理
申请学历: 硕士

学生背景

学生姓名: 蒋同学
毕业/就读学校: 某非211院校
就读专业: 酒店旅游管理
平均成绩/GPA: 70%
语言成绩: 雅思6.0

顾问点评

姓名: 蒋同学
咨询国家/地区: 荷兰
特长项目: 1、学生本科专业是某非211大学,旅游与酒店管理,研究生还申请本专业。且学生通过专业课的学习,了解旅游业的产业构成及运营模式;并且通过实践课,把课上学到的知识和实际的工作结合起来。 2、学生10年本科毕业后的这6年,一直在两家五星级酒店工作,积累了丰富的酒店和旅游工作经验。 3、学生的留学目的非常明确,虽然在国内已经有长达6年的工作经验,但觉得对于旅游业的了解毕竟还是有限,所以想进一步的提升专业知识。毕业后希望能在欧洲工作2年左右,学习先进的经营管理模式和理念。而后回国,在旅游开发方面施展拳脚。
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背景分析

优势:

案例分析


  学生的出国意向非常明确,对于学生这么弱势的申请背景,我曾建议学生加申欧洲其他录取要求相对低的国家,例如爱尔兰等,且能配语言课。但学生坚决只申请荷兰一个国家。


  经过和学生的反复沟通,根据学生的背景,和申请的专业优势,和酒店旅游专业的实习实践性强非学术性专业,建议学生全部申请H类院校。


学生接受了我的建议,为了申请的保证性,我们3所学校的定位全部为H类大学。


斯坦德大学    

1、International Hospitality and Service Management

2、International Leisure and Tourism Studies 

布雷达大学     Master in Tourism Destination management


  因为学生的雅思不符合布雷达大学的要求,其曾给学生做了一次电话面试,但感觉不理想。之后学校给学生发了一套测试题,要求1个月内回复学校,但学生已经决定去其他大学,故放弃了提交测试题。

 

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