优势:

背景分析:

学生是成都信息工程大学英语专业的一名大四学生，双非，平均GPA 3.7，转专业到墨尔本大学的教育学专业。学生无空档期，GPA 也比较高，但是大学期间参加活动比较少，个人履历简单。

顾问点评:

这个学生的申请难点在于转专业，学生本科专业是英语，本科课程跟教育学的相关性比较少，这就导致转专业的理由很关键。我们前期指导学生参加一些跟教育学相关的实习，比如到培训中心当老师，从这些实习中找到跟教育的相关性。在文书写作中，也是重点突出了学生的个人能力以及重点阐述转专业的理由，最终成功拿到offer。